活动目标

1.认识七彩燕鱼；

2.练习数数和计算，培养协作能力；

3.乐意参与小组式自主探究活动。

活动准备

记录活动数量用的纸、笔。

活动过程

01 故事导入

小鱼找伙伴

在热带海洋里，生活着一条身上有彩条的小鱼。周围都是大鱼、龙虾和水草，因为语言不通，小鱼很孤单，它想找到自己的伙伴。

于是小鱼向深海游去。它躲避大鱼的追捕，遇见散步的乌龟，经过海底起伏的山峦，来到一处安静的珊瑚丛。

瞧吧，这儿有一大群长得很可爱的小鱼，有的是蓝色的，有的是蓝绿色的，还有其它颜色。它们都与小鱼的长得像极了。它们一见小鱼，都亲切的拥过来。从此以后，小鱼再也不孤单了。

02 认识七彩燕鱼

（打开课件）小朋友知道小鱼和它的伙伴在哪里吗？

就在米逗课桌上。小朋友找找，哪一条是找伙伴的小鱼呢？小朋友知道它的名字吗？

它叫七彩燕鱼，又名七彩神仙鱼、亚马逊河燕鱼、盘丽鱼，是五彩神仙鱼的变种，有“热带鱼王”的美称。

七彩燕鱼长什么样的呀？

七彩燕鱼的身子有点儿圆乎乎的，长得很像田径场上的铁饼，所以又被称为“铁饼”。它尾巴很短，像一把小扇子。身上有红色的条纹。从外形来区分，一般有蓝色、红色、绿色、黄色这几种，最多的是蓝色和红色。它的体长可达20厘米。

从故事里我们可以知道，七彩燕鱼喜欢什么样的环境呢？

故事里说一大群七彩燕鱼出现在安静的珊瑚丛中，它们喜欢安静的环境，害怕惊扰。它们适合生存的水温较高，在26～30℃之间，要求洁净、清澈的水源。如果营养不良或生病的时候，它的身体会发黑。

它们常常生活在哪里呀？

可爱的外形使得七彩燕鱼成为一种广受欢迎的观赏鱼，所以我们看到它的时候，常常是在水族馆里，世界各地都有人喜爱它们。

03 游到水族馆里来

（围坐米逗课桌的幼儿自然成为一组）小朋友养过鱼吗？养过什么鱼？你们想不想试试养七彩燕鱼呀？

现在我们一起来玩一个游戏。请小朋友从工具箱中找出“水族馆”，将七彩燕鱼放入水族馆。完成以后，数一数水族馆里有多少条七彩燕鱼，每一种颜色的分别是多少，谁的最多，谁的最少。然后小组成员一起将水族馆排排队。

游戏方式：

幼儿自主活动

完成后数一数，每种颜色的鱼分别有多少，一共是多少？小组成员一起将水族馆排排队，并计算总数，尝试记录每次活动的数量。

按要求活动，例如：

按数量1：第一组一共放入水族馆25条小鱼，第二组26条，第三组27条……完成后互相检查，是否正确。

按数量2：每组找出4个水族馆，把你们想养的鱼放入里面，完成后数一数，并计算总数。

按数量3：小组找出3个水族馆，每人往每个水族馆里放一样数量的鱼，并且把水族馆里的鱼排好队，最后数一数，一共有多少，每个水族馆里的鱼是不是一样多。

按颜色：第一、第三组养蓝色的鱼，第二、第四组养蓝绿色的鱼。

按方向：第一组养从老师的左手边游到右手边的鱼，第二组养反方向游过来的鱼。完成后看看哪个组最多。

按时间：在老师规定的时间内，鱼缸里七彩燕鱼数量最多的小组为胜。

互动游戏：每人找出一个水族馆，每位小朋友都为小伙伴养鱼，不将七彩燕鱼放入自己的水族馆。最后比一比谁的水族馆里鱼最多。

总结

该活动设计的初衷是激发幼儿自主探究的兴趣，锻炼沟通和表达能力，最重要的是通过小组互动，培养团队合作、人际交往能力。

所以总结时，除了评估和表扬，还可以对协作较差的小组给予引导，鼓励幼儿向协作能力强的小组和个人学习。因为协作是一种不可或缺的社会适应能力。

思考与拓展

讨论：养鱼除了将小鱼放入水族馆，还需要做什么，小鱼才能健康的生活？

教师小结：需要选择合适大小的鱼缸，干净的水源，掌握换水技巧，按时换水。准备鱼食，按时喂食。

↓扫码观看课件视频

更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】
视动科技（珠海）有限公司
珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼
Tel：0756-6969319
Email: Sales@stonetouch.cn
Website: www.stonetouch.cn