活动目标

1.初步认识各地区具代表性的动物；

2.通过游戏认识动物名称，找到动物所在地区；

3.激发热爱大自然，保护动物的情感。

活动重难点

重点：认识各地区具代表性的动物。

难点：通过游戏，认识动物名称，找到动物所在地区。

活动准备

经验准备：幼儿已认识数字1-38。

活动过程

情景导入

小动物迷路了

一群小动物结伴出游，有大象、孔雀、老虎、大熊猫、金丝猴……它们经过沙漠，跨过平原，翻过高山，来到小河边，一路上玩得可高兴了。可是，当它们要回家的时候，却发现已经离家很远，找不到回家的路了，这可怎么办呢？小朋友愿意帮帮它们吗？

会说话的地图

小动物的家在哪里呢？

出现在我们眼前的中国地图上有很多黄色的小圆圈，每个圆圈都代表一个地区，就是小动物的家，各个地区之间用不同的颜色做了区分。点点小圆圈，听听这是什么地区。跟着读一读。

有河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、青海省、台湾省，一共23个省。还有5个自治区分别是内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。4个直辖市，有北京市、天津市、上海市、重庆市。2个特别行政区：香港特别行政区和澳门特别行政区。这是我国34个省级行政区名称。

小朋友知道我们所在的地区叫什么名字吗？你能在地图上找到它吗？

当我们点击黄色的小圆圈，如果听见提问，则需要回答。有两类问题：什么动物住在这里？这是什么地区？

认识动物

有哪些小动物在找家呢？

每位小朋友的工具箱里都藏着许多小动物，让我们找出迷路的小动物。

小朋友有没有见过这些动物，知道它们的名字吗？点点小动物，就能听见并看见它的名字。

有麀鹿、牦牛、儒艮、孟加拉虎、小熊猫、大熊猫、鼠兔、孔雀雉、刺猬、川金丝猴、滇金丝猴、东北虎、金钱豹、驴、马、大象、红腹锦鸡、黑熊、紫貂、朱鹮、原鸡、白鳍豚、东方白鹳、卷羽鹈鹕、孔雀、黑麂、杜鹃、中华鲟、云豹、褐马鸡、扬子鳄、骆驼、树蛙、猎隼、黑脸琵鹭、黑颈鹤、丹顶鹤、藏羚羊。

这些都是我国各个地区具有代表性的动物，是珍稀的保护动物。有哪些是小朋友见过的？哪些是第一次见到的？我们仔细观察一下，小动物的身体有什么特征呢？

动物找家游戏

现在我们一起帮助小动物找家。请小组成员共同协作，按动物身上的数字密码，找到它的家，护送小动物回家。课桌有自动检测功能，只有找到正确的家，才能将小动物拖入到这个地区。

总结

通过小朋友的帮助，骆驼回到了沙漠，孔雀在云南孔雀之乡优雅开屏，紫貂回到了吉林长白山……小动物们都非常感谢你们。

我们已经认识了全国各地具有代表性的珍稀动物，小朋友最喜欢什么动物呢？

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