活动目标
1.初步认识各地区具代表性的动物;
2.通过游戏认识动物名称,找到动物所在地区;
3.激发热爱大自然,保护动物的情感。
活动重难点
重点:认识各地区具代表性的动物。
难点:通过游戏,认识动物名称,找到动物所在地区。
活动准备
经验准备:幼儿已认识数字1-38。
活动过程
情景导入
小动物迷路了
一群小动物结伴出游,有大象、孔雀、老虎、大熊猫、金丝猴……它们经过沙漠,跨过平原,翻过高山,来到小河边,一路上玩得可高兴了。可是,当它们要回家的时候,却发现已经离家很远,找不到回家的路了,这可怎么办呢?小朋友愿意帮帮它们吗?
会说话的地图
小动物的家在哪里呢?
出现在我们眼前的中国地图上有很多黄色的小圆圈,每个圆圈都代表一个地区,就是小动物的家,各个地区之间用不同的颜色做了区分。点点小圆圈,听听这是什么地区。跟着读一读。
有河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、青海省、台湾省,一共23个省。还有5个自治区分别是内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。4个直辖市,有北京市、天津市、上海市、重庆市。2个特别行政区:香港特别行政区和澳门特别行政区。这是我国34个省级行政区名称。
小朋友知道我们所在的地区叫什么名字吗?你能在地图上找到它吗?
当我们点击黄色的小圆圈,如果听见提问,则需要回答。有两类问题:什么动物住在这里?这是什么地区?
认识动物
有哪些小动物在找家呢?
每位小朋友的工具箱里都藏着许多小动物,让我们找出迷路的小动物。
小朋友有没有见过这些动物,知道它们的名字吗?点点小动物,就能听见并看见它的名字。
有麀鹿、牦牛、儒艮、孟加拉虎、小熊猫、大熊猫、鼠兔、孔雀雉、刺猬、川金丝猴、滇金丝猴、东北虎、金钱豹、驴、马、大象、红腹锦鸡、黑熊、紫貂、朱鹮、原鸡、白鳍豚、东方白鹳、卷羽鹈鹕、孔雀、黑麂、杜鹃、中华鲟、云豹、褐马鸡、扬子鳄、骆驼、树蛙、猎隼、黑脸琵鹭、黑颈鹤、丹顶鹤、藏羚羊。
这些都是我国各个地区具有代表性的动物,是珍稀的保护动物。有哪些是小朋友见过的?哪些是第一次见到的?我们仔细观察一下,小动物的身体有什么特征呢?
动物找家游戏
现在我们一起帮助小动物找家。请小组成员共同协作,按动物身上的数字密码,找到它的家,护送小动物回家。课桌有自动检测功能,只有找到正确的家,才能将小动物拖入到这个地区。
总结
通过小朋友的帮助,骆驼回到了沙漠,孔雀在云南孔雀之乡优雅开屏,紫貂回到了吉林长白山……小动物们都非常感谢你们。
我们已经认识了全国各地具有代表性的珍稀动物,小朋友最喜欢什么动物呢?
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