活动目标

1. 认识7以内的数字；

2. 理解数字代表的序数意义；

3. 按差量关系进行排序，感知量的差异；

4. 对生活中的数量关系产生探索的兴趣。

活动过程

1.情景导入

小鸡迷路

天气真好呀，很适合散步。小鸡们走出家门，走过清澈透明的湖边，经过布谷鸟唱歌的树林。来到森林中一片绿油油的大草坪。小鸡们享受了一顿丰盛的虫子午餐，晒了会儿太阳，该回家了。可是，小鸡们慌了，因为走得太远，森林又大，已经找不到回家的路了。有的小鸡哭了，小鸡们需要有人帮忙送它们回家。小朋友们，你们愿意送小鸡回家吗？

2.认识数字

认识数字，学习序数（大屏打开米逗课程应用）

★小鸡的家在哪里呀？（小鸡的家就是这些可爱的小房子）

★房子上面有什么呢？（小鸡休息的窝，门牌号码）

★你们认识这些门牌号吗？（用门牌号教导认识7以内的数字，并学习序数的意义）

★门牌号的作用是什么？（标识，在这里代表小鸡的名字。通过这些名字，我们才能顺利的把小鸡送回家。）

★这些小鸡是一样大吗？（不一样大）

★我们来比一比这些小鸡的大小（教导认识大小的差异，学习从小到大、从大到小排序）

 3. 活 动 

（打开米逗课桌，分组活动，选立组长，讲明组长、组员职责）

现在请小朋友们把迷路的小鸡送回家。

注意哦，按小鸡的大小顺序，还需要对应房子的名字。送小鸡回家后，把房子按顺序排列摆放好。

（活动中教师巡回指导，活动后带领全班检查每个小组、点评，再次巩固学习目标。）

 总 结 

迷路的小鸡在小朋友们的帮助下，终于顺利的回到了自己家中。你们都是热心的小朋友！

我们知道每座小鸡的房子都有一个门牌号，门牌号的作用是标识，只有记住这个门牌号，才可以把小鸡顺利的送回家。

你知道你家的门牌号是多少吗？你们今天把幼儿园的门牌号、家里的门牌号都记住好吗？

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