–  活动目标  –

1.感知理解故事内容；

2.能区分方形、圆形；

3.有兴趣在生活中找出不同的图形，加以研究。

–  活动过程  –

01观察画面，讨论。

小朋友在课桌上看见了谁呢？

一位老婆婆和一位老公公。

他们周围有什么呢？小朋友能说出这些物品的名字吗？

在周围的传送带上有碗、纽扣、挂钟、书本、蛋糕、盆、壁画、手提袋……

这些物品是什么形状的？

有圆形，有方形。

老公公手里抱着什么呀？

一个方形的收音机。收音机正在播放故事，小朋友想不想听听这个故事呢？

请小朋友在听的时候，留意一下，故事里的人物喜欢什么。点一下收音机，就可以听故事了。

02听故事《方脸与圆脸》

山脚下住着一户人家，家里有位老公公和一位老婆婆。老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸庞儿。老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸庞儿。方脸老公公喜欢方东西。他坐，要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。圆脸老婆婆喜欢圆东西。她吃饭，常用圆桌；梳头，要照圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕一个大南瓜。

有一天，老两口吵了嘴，要分家。老公公说：“方东西是我的！”老婆婆说：“圆东西是我的！”“好，就这么定啦，分吧！”老公公站在小院子里一瞅，说：“屋子是方的，归我！”老婆婆说：“椽子是圆的，我得把屋顶拆喽！”老公公指着桌椅说：“桌凳是方的，归我！”老婆婆说：“钉子是圆的，我得把钉子都取下来。”

老两口分了一上午，越分越分不清楚。瞧吧，被子是方的，被面上绣的花是圆的。菜刀是方的，刀柄是圆的。褂子是方的，袖子是圆的。老两口再互相一看，又发现，老公公的脸庞是方的，眼珠是圆的。老婆婆的脸蛋是圆的，两颗门牙是方的。“哈哈……”老公公笑了。“扑哧……”老婆婆乐了。老公公和老婆婆都说：“不分啦，不分啦！”

现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越过越快乐。

03回顾故事，认识方形、圆形。

★老公公和老婆婆喜欢什么东西呢？

老公公喜欢方东西，老婆婆喜欢圆东西。

★小朋友知道什么是方形、什么是圆形吗？

方形有四条直线和四个角组成，圆形的边是弯弯的，没有角。

★他们家里方形的东西有哪些呢？

有方凳、方杯。

★圆形的呢？

有圆桌、圆镜、南瓜。

★老公公和老婆婆发生了一件什么事儿呢？

有一天，老两口吵了嘴，要分家。

★分得清楚吗？为什么呢？

分不清，因为房子是方的，椽子是圆的；桌凳是方的，钉子是圆的；被子是方的，被面上锈的花是圆的……

★最后怎么样呢？

他们发现分不清楚，因为方形的物品里面有圆形，圆形的物品上也有方形。所以又和好了，他们现在还快乐的生活在一起。

04动手活动

现在我们来玩一个游戏。请小朋友帮方脸公公和圆脸婆婆找到他们喜欢的物品，放到他们旁边的框里。每找到一样，说说这是什么物品，是方形的，还是圆形的。

（围坐米逗课桌的幼儿自然成为一组）最后数一数，你们小组一共找到几件方形的物品、几件圆形的物品。看哪个组找得又快又准确。

–  总  结  –

方脸公公和圆脸婆婆家里有这么多方形、圆形的物品，那小朋友家里有方形的物品吗？什么物品是方形的呢？有圆形的吗？什么物品是圆形的呢？

我们教室里除了方形和圆形，小朋友能找出其它形状吗？

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